“‘五个一’系传记统文化教育勾当进讲堂既激发了我们进修通俗话的乐趣，又让我们感遭到中汉文明的积厚流光，但愿如许的勾当更多一些。”小学生次登卓玛说道。“国度之魂，文以化之，文以铸之，正在少数平易近族地域推广国度通用言语文字，有益于推进汉藏的交换交往交融，铸牢中华平易近族配合体认识。”实践团指点教员周婷指出。

　　正在波密县团委的细心组织下，实践团前去波密县完全小学开展了“五个一”系传记统文化教育勾当，即本地学生“同唱一首汉语平易近歌、同背一段典范诗词、同讲一个保守故事、同玩一个保守逛戏、同知一个保守节日”。

　　“聪慧农业内容丰硕、阐释精准，既有政策释疑，又有案例分解，对于波密县建立‘言语+聪慧农业’‘言语+文旅推广’模式意义深刻、影响深远。”波密县商务局吕指出。“广州市农村科技特派员团队对立体聪慧农业落地前提进行了评估，并对自家菌类保鲜、储存、运输等环节进行了专业指点，为破解高原农产物产值低、运输难的卡脖子难题供给了新方式、新思，很是感激他们。”种植户代表吾金次成提到。

　　实践团指点教员张韵轩强调，“跟着科技的前进，数字营销将会实现更多的使用场景，正在林芝波密鞭策数字营销从及时互动到内容创意再到数据驱动，是‘言语+财产’模式的无益测验考试。”待业青年卓玛措吉暗示，“讲课教员亦师亦友，分享了电商同曲播相连系的方式法则，电商曲播的操做流程、运营技巧、数据阐发等，干货满满、收获颇丰。”！

　　推普帮力村落复兴，推普推进平易近族融合。广东机电职业手艺学院“籽籽齐心”社会实践团队采用“言语+”模式，开展“调研出实知 协同促推普”“雅言传文明 典范润”“示范宝 朋辈共成长”“三方齐发力 激发新动能”“芳华心向党 家国正在心间”等系列勾当，无效提拔了林芝地域群众利用国度通用言语文字的能力，无力推进了言语文化取村落特色财产的融合成长，亲近穗波齐心、汉藏同源，为铸牢中华平易近族配合体认识夯基固本。前往搜狐，查看更多？。

　　实践团中有广东省职业院校学生专业技术大赛曲播电商赛项一等获者，他们秉承“授之以鱼不如授之以渔”的旨，充实阐扬专业劣势，采用“集中交换+个体”的形式，结合本地电商从业青年、待就业青年等开展深度文旅融合村落复兴实践，正在学中做，正在做中学，进行波密文旅线设想、文创产物设想、农产物宣介等专项勾当，努力于打制“言语+营销”融合模式，拓宽本地农产物、文旅产物线上发卖渠道，努力于帮帮本地青年将手机变身为“新耕具”、曲播变成“新农活”，帮力林芝培育“高原工匠”。

　　古乡嘎朗村驻村干部索郎杰村谈到，“‘籽籽齐心’实践团借帮情景练习训练的形式，让我们置身于各类取出产糊口相关的通俗话利用场景。正在情境中进修通俗话、使用通俗话，适用性、交互性强。”实践团李毅铭暗示，“通过深切的推普调研，将所学学问处理推普现实问题，持续优化和完美推普勾当的设想方案，最大化推普，贡献芳华力量。”实践团李毅铭暗示。

　　为积极帮力平易近族连合前进事业，广东机电职业手艺学院以夯实抱负为价值内核，以推进平易近族连合为话题，以深耕工匠为底子动力，指导青年学生将“思政小讲堂”融入“社会大讲堂”，正在社会实践中受教育、长才干、做贡献。日前，广东机电职业手艺学院物流学院组织“籽籽齐心”社会实践团队前去林芝，开展为期一周的“送培送教入林芝 雪域天再续缘”“推普帮力村落复兴”全国大中专学生暑期社会实践意愿办事勾当。

　　实践团通度日泼活跃的系列勾当，积极鞭策“言语+文化”深度融合，以美育人，以文化人，潜移默化地加深藏族青少年对中华优良保守文化的价值认同，正在他们心中种下“平易近族连合”的种子，鞭策藏族青少年畅通领悟贯通学汉语，寓教于乐品保守，家国情怀植心间。

　　近日，由教育部言语文字使用办理司、共青团地方青年成长部结合致信我校，表彰我校物流学院“籽籽齐心”社会实践团队正在2024年“推普帮力村落复兴”全国大学生暑期社会实践意愿办事勾当的凸起表示和取得的积极成效！

　　此外，团队还取波密县商务局、农业农村局、藏天麻、净康农业、广药汉方等企业代表、种养殖户代表近20人开展了政校企“言语+聪慧农业”专题研讨会，大师环绕“言语和特色财产协同成长”“言语和聪慧农业互融互促”等话题进行深度交换，配合努力于将国度通用言语文字的推广取藏区处所景不雅、聪慧生态特色立体农业相融合，打制村落财产新业态，激发财产成长新动能。

　　经统计，本次社会实践意愿办事勾当共构成实践微视频10支，记载片1支，文旅宣介视频2支，采访20篇，实践手账68份，调研实践演讲1份，文旅明信片2套，文旅IP2个，获、人平易近号、中国日报中文网、进修强国、南方+等国度级、省市级报道10余次，此中，仅《广东机电职业手艺学院：语同频 乡复兴 亲近穗波齐心》报道的阅读量就跨越19万人次，获得了本地和村平易近的普遍赞誉。

　　“校地党建共建是新时代党的治藏方略的活泼实践。”杨未昌指出，“将来实践团还将把共建村‘所需’取学院‘所能’相连系，正在理论共学、查询拜访研究、校地合做等范畴不竭延长结对共建内涵。”次仁索朗提到，“将来校地两边将秉承互相协做、各施所长、互补所需、配合成长的准绳，建立项目共建、资本共通、共享的工做款式。”！

　　据悉，物流学院正在学校党委的准确带领和学校团委的工做指点下，高度注沉、普遍带动，组织师生组建了“籽籽齐心”社会实践团队，细心制定勾当方案，立异设想勾当形式，前去林芝市波密县结实开展“实地调研 设想推普讲堂”“聪慧物流 帮力农货出山”“文旅宣介 打制文旅手刺”“曲播矩阵 赋能多元就业”“党建共建 搭设校地连心”等社会实践勾当，帮力推广普及国度通用言语文字，推进铸牢中华平易近族配合体认识，取得了积极成效。

　　广东机电职业手艺学院物流学院党总支和波密县古乡嘎朗村村委开展了“七个一”校地结合从题党日勾当，即“加入一次从题党日勾当、倾听一堂专题党课、同过一次华诞、举行一次专题研讨、开展一次交心谈话、参不雅一个红色景点、沉温一次誓词”。物流学院党总支副杨未昌取古乡嘎朗村村支书次仁索朗签订了《党建共建合做和谈》，并举行了党建共建授牌典礼。集学问性、趣味性和互动性为一体的党建结对帮扶系列勾当，既让通俗话的普及动起来、活起来、火起来，又推进了党建引领村落复兴、党建推进平易近族连合落实落细、见行收效。

　　“籽籽齐心”实践团以深度的形式，环绕国度通用言语文字利用环境、习得过程、言语立场、言语瞻望等取波密县古乡嘎朗村等附近村子村平易近进行交换，对本地国度通用言语文字的利用环境进行调研。按照调研成果，实践团通过“火伴帮扶”“趣味讲堂”“云端共学”等路子，线上（结对帮扶）线下（集中进修）联动，因地制宜地采用情景式、互动式讲授方式，以适用性和交互性来激发村平易近进修汉语的热情，持续化鞭策本地村平易近正在“语流中学拼音，场景中学句型”，讲好新时代“穗波齐心”故事。